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Mon cours est-il épicène?
La question peut paraître surprenante mais le dossier qu’educa.ch consacre à ce thème est très documenté. L’objectif du dossier est le suivant: A côté de la famille, l’école est un pilier de la...
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Privilégier ma recherche ou mon enseignement?
En introduction d’un article écrit il y a déjà quelques années, Richard Felder, professeur en ingénierie, écrivait: Hospitals would never require accountants to perform open-heart surgery – nor...
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Colloque "Les inégalités dans l’enseignement supérieur et la recherche"
L’Observatoire Science, Politique et Société de l’UNIL organise du 18 au 20 juin 2009 le second colloque "Les inégalités dans l’enseignement supérieur et la recherche". Il s’agit d’un colloque bilingue...
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Vérifier la qualité de ses QCM
Le dernier webinar organisé par eduhub le mercredi 29 avril dernier était consacré à une présentation du service SAQ (Service d’Analyse Qualitative de QCM en ligne). Ce fut l’occasion pour moi de me...
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Le processus de Bologne jusqu’en 2020
Que nous réserve le processus de Bologne après 2010 et jusqu’en 2020 (un résumé des épisodes précédents depuis 1999 est disponible sur le site du conseil de l’Europe)? Les ministres de l’enseignement...
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Changer son enseignement?
J’entends souvent l’expression "changer son enseignement". Je trouve le mot "changer" un peu fort, dans le sens où cette expression pourrait vouloir dire "révolutionner" son enseignement ou "jeter...
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Le prix du/de la meilleur-e enseignant-e
Si de plus en plus de recteur-trice-s, doyen-ne-s et enseignant-e-s universitaires s’accordent à penser que la mission d’enseignement devrait être valorisée à l’université, il faut bien admettre que...
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Développement de la qualité et processus de Bologne
Je suis bien conscient que le titre de cet article ne va probablement pas attirer les foules Le vendredi 25 septembre dernier, nous avions invité à Lausanne Adriana Gorga qui a soutenu récemment sa...
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Les inégalités dans l’enseignement supérieur
J’avais annoncé il y a quelques temps le colloque "Les inégalités dans l’enseignement supérieur et la recherche" qui s’est tenu à l’Université de Lausanne en juin dernier. Les actes sont à présent...
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Evaluer la portée de nos actions de conseiller-ère-s pédagogiques
"Quelle est la portée de nos actions de conseillers et conseillères pédagogiques?", tel est le thème du prochain BSQF dont j’ai fait l’annonce récemment. Derrière cette question se situent d’autres...
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